本報訊 連日來，聞喜縣積極探索，聚焦構(gòu)建指標(biāo)體系、壓實考核責(zé)任、強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，通過采取多種措施，形成了具有本地特色的教育系統(tǒng)年度目標(biāo)責(zé)任考核制度體系，激活了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的“一池春水”。

在教育系統(tǒng)目標(biāo)考核中，突出考核的針對性。科學(xué)分類考核對象，分學(xué)段，分區(qū)域，兼顧考慮學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)基礎(chǔ)、辦學(xué)條件和辦學(xué)水平，將全縣34所中小學(xué)幼兒園細(xì)分為初中、中心校、縣直小學(xué)和城區(qū)學(xué)校四大類?？茖W(xué)設(shè)置考核共性、個性兩類指標(biāo)。堅持抓住平時“算細(xì)賬”，通過日常督查、調(diào)研、定期報送工作總結(jié)等形式，結(jié)合對學(xué)校本年度督導(dǎo)監(jiān)察情況和服務(wù)對象、各級監(jiān)督平臺的社會反響情況，動態(tài)掌握各學(xué)?？己酥笜?biāo)完成情況，倒逼責(zé)任落實。堅持年終統(tǒng)考“算總賬”，由考核組通過實地查看、查閱學(xué)校檔案資料、個別談話等形式，重點對校容校貌、制度建設(shè)、校園文化建設(shè)、特色亮點及檔案管理等方面進(jìn)行督導(dǎo)，全面掌握各學(xué)校實際發(fā)展情況、班子運(yùn)行情況及班子成員履職情況等。堅持多方參與評價“照鏡子”，使考核結(jié)果更加客觀。 （蘆盼盼 裴 姣 王凱程）