5年培養(yǎng)600名文物全科人才——

　　山西，這片底蘊(yùn)深厚的表里山河，文物古跡星羅棋布。全省擁有5萬余處不可移動(dòng)文物，其中古建筑約2.8萬處，全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位達(dá)531處，數(shù)量居全國之首。然而，基層文保領(lǐng)域長期面臨人才總量短缺、專業(yè)人員匱乏的嚴(yán)峻困境，極大地制約了文物保護(hù)工作的深入開展。
　　為破解這一難題，2022年5月，省文物局借鑒本省公費(fèi)農(nóng)科生定向培養(yǎng)政策，攜手省委編辦、省教育廳、省財(cái)政廳、省人社廳等部門，共同出臺(tái)《文物全科人才免費(fèi)定向培養(yǎng)實(shí)施辦法》。同年，文物全科人才培養(yǎng)計(jì)劃正式啟動(dòng)，連續(xù)5年面向全省117個(gè)縣（市、區(qū)）定向培養(yǎng)600名文物全科人才。
　　“文物全科人才，是山西緊密結(jié)合基層文物工作實(shí)際需求，依托本科院校進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，使其全面掌握考古、文物建筑、博物館三大領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，最終定向輸送至縣（市、區(qū)）及以下文物保護(hù)事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人才?！笔∥奈锞志珠L劉潤民介紹，“5年培養(yǎng)600名文物全科人才，他們將為山西未來30年的基層文物保護(hù)工作提供強(qiáng)有力支撐。”
　　這種基層文保人才的創(chuàng)新培養(yǎng)方式，在全國走到了前列。

政策賦能
免費(fèi)培養(yǎng)帶編入崗

　　“缺人?！边\(yùn)城市新絳縣文物保護(hù)中心主任楊英杰直言，“老一輩逐漸退休，年輕的專業(yè)人才選擇回到基層工作的不多，人員數(shù)量少、專業(yè)知識(shí)缺乏是縣（市、區(qū)）一級(jí)文物保護(hù)單位普遍面臨的困境?！?br>　　2021年10月，山西遭遇大規(guī)模持續(xù)強(qiáng)降雨，汾河下游新絳段發(fā)生決口，縣里組織居民連夜撤離。從暴雨來臨那一刻起，盡管新絳縣文保人第一時(shí)間沖在文保一線，不是身兼多職、日夜巡護(hù)，就是冒雨搶險(xiǎn)、蹚水作業(yè)，中心14名工作人員面對廣布全縣山野鄉(xiāng)村的725處古建筑，仍然心有余而力不足。
　　“太少的人承擔(dān)了太多的工作。”交城縣文物保護(hù)所所長張學(xué)斌有同樣的心聲。他告訴記者，現(xiàn)在全所在編人員7人，負(fù)責(zé)全縣313處文物點(diǎn)的文保工作。這7人年齡都在45歲以上，人員年齡偏大，且文化素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)相對缺乏。
　　針對行業(yè)面臨的人才需求問題，2022年，山西出臺(tái)《文物全科人才免費(fèi)定向培養(yǎng)實(shí)施辦法》，提出用5年時(shí)間為縣（市、區(qū)）及以下文物保護(hù)事業(yè)單位共計(jì)培養(yǎng)600名文物全科人才，重點(diǎn)向省內(nèi)文物資源豐富的地區(qū)傾斜。
　　“通過實(shí)習(xí)、實(shí)操，使考古方向的學(xué)生會(huì)發(fā)掘遺址、墓葬，編寫發(fā)掘簡報(bào)；文物建筑方向的學(xué)生，要掌握建筑測繪、制定修繕方案；博物館方向的學(xué)生能編寫陳列大綱、布置簡單的展覽，畢業(yè)后能勝任相關(guān)基層文博單位的工作?！笔∥奈锞秩耸陆逃幪庨L劉剛介紹說。
　　山西大學(xué)2023級(jí)文物全科生李姝錦在入學(xué)前就已“敲定”了工作崗位。去年暑假，她提前進(jìn)入工作狀態(tài)，在家鄉(xiāng)四處奔走，實(shí)地開展文物調(diào)查。畢業(yè)后，李姝錦可獲得事業(yè)編制，而守護(hù)這些文物，將成為她的“責(zé)任田”。
　　像李姝錦一樣，山西大學(xué)在校的232名文物全科生，全部參加了山西省第四次不可移動(dòng)全國文物普查工作。一群年輕的大學(xué)生即將植根家鄉(xiāng)，肩負(fù)起文物保護(hù)與考古工作的使命。
　　“你于歷史的幽微處追溯往昔，在遺跡的脈絡(luò)中洞察真相，將青春無私奉獻(xiàn)給這片文化厚土，以智慧與汗水呵護(hù)文明的熠熠華光，這無疑是人生至高無上的榮耀?！边@般激情澎湃的話語，在王梓軒心底播下了熱愛考古的種子，讓他對神秘而厚重的考古領(lǐng)域心馳神往。
　　起初，面對考古這一“冷門專業(yè)”，王梓軒對未來滿心憂慮，陷入了深深的迷茫。直到2022年，山西省重磅推出文物全科人才免費(fèi)定向培養(yǎng)政策，如同一束強(qiáng)光，照亮了前行的道路，讓他毅然決然地踏上了考古求學(xué)之路。
　　王梓軒邁進(jìn)了山西大學(xué)考古文博學(xué)院的大門，光榮地成為首批文物全科專業(yè)的新生。與普通大學(xué)生不同，他享受著全方位的政策優(yōu)待：在校期間學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)、實(shí)習(xí)費(fèi)全免，每年還能領(lǐng)取1000元的生活補(bǔ)助。更令人安心的是，四年學(xué)業(yè)結(jié)束后，他將依據(jù)協(xié)議，直接進(jìn)入大同市平城區(qū)文物部門工作，獲得事業(yè)編制。
　　“沒有了后顧之憂，全身心地投入到學(xué)習(xí)中就是我唯一的選擇?！蓖蹊鬈帩M是喜悅與憧憬地說。
　　山西大學(xué)考古文博學(xué)院副院長陳小三介紹，山西大學(xué)1978年開始招收考古學(xué)專業(yè)學(xué)生，是全國最早開展考古學(xué)本科教育的高校之一。為吸引優(yōu)質(zhì)生源，學(xué)校將文物全科人才專業(yè)納入一本批次招生。去年招生進(jìn)展非常順利，今年計(jì)劃招收106人。
　　據(jù)了解，山西省免費(fèi)定向培養(yǎng)文物全科人才的舉措，在全國尚屬首例，在全省更是首創(chuàng)。定向培養(yǎng)計(jì)劃能夠?yàn)榭h一級(jí)的文物保護(hù)單位輸送一批文物保護(hù)人才，但如何將這些人才留下來，則是每一個(gè)層級(jí)要持續(xù)解決的問題。

實(shí)操立本
構(gòu)建全科培育新范式

　　2023年4月，王梓軒和同學(xué)們一同前往臨汾市堯都區(qū)工地、臨汾市博物館、陶寺遺址、運(yùn)城市芮城縣坡頭遺址考古工地、運(yùn)城博物館等地，開啟參觀學(xué)習(xí)之旅。在坡頭遺址，他第一次看見了正在進(jìn)行發(fā)掘工作的考古現(xiàn)場。
　　在實(shí)習(xí)報(bào)告里，王梓軒細(xì)致地描繪道：“在一個(gè)探方中，完整的陶器正逐漸露出真容，我清晰地看到一個(gè)陶罐，還有下半部分仍掩埋在土中的尖底瓶。老師叮囑我們，后續(xù)發(fā)掘過程中，務(wù)必保留陶器出土?xí)r的原始形態(tài)，及時(shí)拍照記錄，不放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)……”
　　“從先民運(yùn)用泥條圈筑法制作的粗糙陶器，到借助輪盤制作的精美陶器，我深深折服于他們的智慧。在漫長歲月里，他們憑借雙手，讓泥土化為實(shí)用又具美感的器具，這是何等了不起的創(chuàng)造。”王梓軒感慨萬千。
　　課堂上，王梓軒親自體驗(yàn)了泥條圈筑法、輪制法制作陶器的過程。一次次嘗試、一次次失敗，他深深感悟到制作陶器需要的細(xì)致耐心，既要時(shí)刻把控泥的濕潤度，又要精準(zhǔn)掌握手部力度。
　　注重實(shí)操性，是文物全科人才培養(yǎng)的關(guān)鍵與突出特色。山西大學(xué)考古文博學(xué)院副院長王小娟介紹，在文物全科人才4年的培養(yǎng)進(jìn)程中，兩年半側(cè)重于理論學(xué)習(xí)，一年半則著重開展實(shí)踐教學(xué)。學(xué)院計(jì)劃將大部分專業(yè)課程安排在大一、大二階段，大三時(shí)學(xué)生們將迎來一整年的實(shí)踐課程。
　　“我們期望通過豐富的實(shí)踐教學(xué)，助力學(xué)生快速成長，使其能夠勝任基層文保工作。一旦發(fā)現(xiàn)壁畫脫落、古建傾斜、木構(gòu)件劈裂等狀況，他們至少能迅速判斷問題所在，并知曉該向哪些部門、哪些專家求助?！蓖跣【暾f。
　　在培養(yǎng)方案的制定上，既注重全面性，又凸顯山西特色。文物全科人才培養(yǎng)方案由山西大學(xué)與山西省文物局共同研討制定，單獨(dú)編班教學(xué)。課程設(shè)置涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)課程、文史哲通識(shí)課程，還有針對特定領(lǐng)域的精深課程，以及充分體現(xiàn)山西文物特色的課程。
　　山西大學(xué)還與省內(nèi)多家文物保護(hù)單位、博物館建立了長期合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富多樣的實(shí)踐基地。在晉祠博物館，學(xué)生們參與到古建筑的日常維護(hù)與監(jiān)測工作中，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用現(xiàn)代科技手段對古建筑進(jìn)行保護(hù)。在云岡石窟，他們跟隨專業(yè)人員進(jìn)行壁畫修復(fù)的實(shí)踐操作，了解不同材質(zhì)壁畫的修復(fù)方法和技巧。
　　“山西作為古建大省，我們精心挑選了幾門與古建筑緊密相關(guān)的重要課程，并從社會(huì)上聘請實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課，期望通過豐富多元的課程，為學(xué)生筑牢專業(yè)根基。”王小娟表示，除專業(yè)知識(shí)傳授外，更重要的是培育學(xué)生對文物事業(yè)的熱愛與敬畏之心，唯有如此，他們未來才能全身心投入文物保護(hù)工作，將這份事業(yè)做好做精。
　　為了讓學(xué)生對未來的工作環(huán)境有更清晰的認(rèn)知，山西大學(xué)還會(huì)定期邀請基層文物工作者走進(jìn)校園，舉辦座談會(huì)和經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)。曾經(jīng)在呂梁市臨縣從事多年文物保護(hù)工作的張建文，在分享會(huì)上講述了自己在保護(hù)一座古老廟宇時(shí)所面臨的挑戰(zhàn)。廟宇的木質(zhì)結(jié)構(gòu)因年代久遠(yuǎn)出現(xiàn)腐朽，面臨坍塌風(fēng)險(xiǎn)。由于當(dāng)?shù)厝狈I(yè)技術(shù)人員，他只能一邊查閱大量資料，一邊向省內(nèi)外專家請教，歷經(jīng)數(shù)月才制定出可行的修復(fù)方案。
　　“當(dāng)時(shí)要是有專業(yè)的人才在，我們就會(huì)少走很多彎路，保護(hù)工作也能開展得更及時(shí)、更有效。”張建文的話讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任。

攜手共進(jìn)
凝聚人才孵化強(qiáng)合力

　　文物全科人才的培養(yǎng)，絕非僅靠山西大學(xué)與山西省文物局的努力，而是一場匯聚政府、高校、科研機(jī)構(gòu)與社會(huì)各界力量的協(xié)同攻堅(jiān)戰(zhàn)。
　　為確保文物全科專業(yè)教學(xué)質(zhì)量達(dá)到一流水平，省教育廳組織資深教育專家與文物領(lǐng)域?qū)W者，對課程體系進(jìn)行反復(fù)研討、嚴(yán)格審核與精心優(yōu)化，不僅保證了基礎(chǔ)理論知識(shí)傳授的系統(tǒng)性，還著重強(qiáng)化了實(shí)踐技能培養(yǎng)的針對性，實(shí)現(xiàn)兩者有機(jī)融合。例如，定期協(xié)調(diào)組織跨校學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，邀請不同高校的知名教授舉辦前沿講座，分享最新研究成果與學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。山西師范大學(xué)的歷史文化專家曾受邀到校，為學(xué)生深入解讀山西地域文化在不同歷史時(shí)期的演變，讓學(xué)生對本土文化有了更全面深刻的認(rèn)知。
　　在資金保障方面，省財(cái)政廳扮演著堅(jiān)實(shí)后盾角色。除全額承擔(dān)學(xué)生在校期間的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、教材費(fèi)等常規(guī)開銷，還特別設(shè)立文物全科人才培養(yǎng)專項(xiàng)基金。這筆專項(xiàng)基金主要用于支持實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的提檔升級(jí)，購置先進(jìn)的文物檢測、修復(fù)與研究設(shè)備。例如，為滿足文物數(shù)字化保護(hù)需求，專項(xiàng)基金撥款為山西大學(xué)配備了高精度三維激光掃描儀，用于對重要古建筑進(jìn)行全方位數(shù)字化存檔，為后續(xù)的保護(hù)與修復(fù)提供精確數(shù)據(jù)支持。同時(shí)，基金還為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，激勵(lì)更多優(yōu)秀學(xué)子投身文物保護(hù)事業(yè)，在校園內(nèi)營造出濃厚的學(xué)習(xí)競爭氛圍。
　　科技部門也積極投身其中，為人才培養(yǎng)注入強(qiáng)大科技動(dòng)力。省科技廳大力推動(dòng)科研機(jī)構(gòu)與山西大學(xué)開展深度合作，聯(lián)合開展一系列文物保護(hù)相關(guān)科研項(xiàng)目。學(xué)生們有幸參與到這些前沿科研項(xiàng)目中，接觸并掌握最先進(jìn)的文物保護(hù)技術(shù)。在與省考古研究院合作的一項(xiàng)課題中，學(xué)生們運(yùn)用分子生物學(xué)技術(shù)，對出土文物的材質(zhì)成分進(jìn)行科學(xué)分析，從而為文物的保存環(huán)境調(diào)控與修復(fù)材料選擇提供科學(xué)依據(jù)。在另一項(xiàng)與高校聯(lián)合的研究中，學(xué)生們借助地理信息系統(tǒng)（GIS）技術(shù)，對古遺址的分布規(guī)律與周邊環(huán)境關(guān)系展開研究，為遺址的整體保護(hù)規(guī)劃提供新思路。
　　此外，社會(huì)力量踴躍參與到文物全科人才培養(yǎng)的事業(yè)中。眾多文化企業(yè)憑借自身專業(yè)優(yōu)勢，與山西大學(xué)共建實(shí)習(xí)基地。太原市一家專注于文化遺產(chǎn)數(shù)字化的高新技術(shù)企業(yè)，為學(xué)生提供了參與實(shí)際項(xiàng)目的寶貴機(jī)會(huì)。在企業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們熟練掌握了數(shù)字化建模、虛擬現(xiàn)實(shí)展示等前沿技術(shù)在文物保護(hù)中的應(yīng)用，將課堂所學(xué)理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作能力。一些熱愛文物保護(hù)的慈善人士及社會(huì)組織，紛紛慷慨解囊設(shè)立助學(xué)金，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。山西本土的一個(gè)文化保護(hù)基金會(huì)，每年資助數(shù)十名文物全科專業(yè)學(xué)生，確保他們不會(huì)因經(jīng)濟(jì)原因而中斷學(xué)業(yè)，讓他們安心學(xué)習(xí)。
　　正是各方緊密協(xié)作、資源共享，為文物全科人才的成長鋪就了一條寬廣且堅(jiān)實(shí)的道路，構(gòu)建起了全方位、多層次的人才培養(yǎng)體系。

青春接力
讓基層文保后繼有人

　　“我癡迷于古建筑獨(dú)有的歷史韻味，盼望著畢業(yè)后能為家鄉(xiāng)文物保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量?！闭劶按髮W(xué)畢業(yè)后返鄉(xiāng)工作，運(yùn)城市萬榮縣的李靜怡滿懷熱忱地說。
　　19歲的李靜怡家毗鄰全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位飛云樓。自幼她便常跟著父親游覽名勝古跡，對家鄉(xiāng)的文物不僅了如指掌，更在心底種下了守護(hù)它們的強(qiáng)烈責(zé)任感。
　　文物全科專業(yè)的學(xué)生們懷揣著濃濃的桑梓情懷，都渴望畢業(yè)后回饋家鄉(xiāng)。而基層文物部門同樣翹首以盼，期待他們學(xué)成歸來。
　　去年，臨汾市霍州市有2名學(xué)生考入文物全科專業(yè)?；糁菔形幕吐糜尉志珠L馬四玲對這兩位未來的同事充滿期待：“這兩名學(xué)生的加入，必將為我們注入新的活力?！?br>　　“別小看這一兩名專業(yè)人才，他們能發(fā)揮的帶動(dòng)作用超乎想象。”孝義市文化和旅游局黨總支副書記田世升在文物部門深耕20多年，深知人才的重要性。他坦言，目前局里負(fù)責(zé)文物工作的團(tuán)隊(duì)雖有十七八位成員，但在文物保護(hù)專業(yè)人才培養(yǎng)方面亟待加強(qiáng)，現(xiàn)有人員中具備相關(guān)學(xué)科背景的同事比例有待進(jìn)一步提升。
　　有專家預(yù)測，若5年內(nèi)培養(yǎng)的600名文物全科人才能夠穩(wěn)定扎根基層，將為山西未來30年的基層文物保護(hù)工作提供堅(jiān)實(shí)有力的保障。
　　近期，山西省文物局、山西大學(xué)報(bào)送的“考古學(xué)（文物全科）人才培養(yǎng)讓基層文保后繼有人”項(xiàng)目，成功入選國家文物局文物事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展十佳案例。這不僅是對山西文物全科人才培養(yǎng)工作的高度認(rèn)可，更為全國其他地區(qū)提供了寶貴的借鑒范例。
　　如今，走在山西大學(xué)的校園里，時(shí)常能看到文物全科專業(yè)的學(xué)生們圍坐在一起，熱烈討論著考古發(fā)掘的最新成果，或是交流在古建筑測繪實(shí)踐中的心得體會(huì)。他們的眼中閃爍著對未來的憧憬與期待，仿佛看到自己未來在三晉大地的各個(gè)角落，守護(hù)著那些珍貴的歷史遺跡。
　　在山西大學(xué)的實(shí)驗(yàn)室里，學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真研究文物的材質(zhì)、年代，嘗試運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)對文物進(jìn)行分析和保護(hù)。從古老的青銅器到精美的瓷器，從珍貴的書畫到神秘的竹簡，每一件文物都承載著厚重的歷史，而這些學(xué)生正努力成為它們最忠誠的守護(hù)者。
　　隨著時(shí)間的推移，這些文物全科人才將逐漸成長為山西基層文物保護(hù)工作的中堅(jiān)力量。他們將用自己所學(xué)，為那些歷經(jīng)歲月滄桑的文物古跡注入新的生機(jī)與活力，讓三晉大地的歷史文化遺產(chǎn)在新時(shí)代綻放出更加絢爛的光彩。

本報(bào)記者王荔
本版圖片由本報(bào)通訊員攝
本版責(zé)編：趙歡
版式：劉鐵軍 路彥青