本報(bào)訊 自深化縣校合作工作開(kāi)展以來(lái)，平陸縣積極行動(dòng)，通過(guò)打好四字組合拳，堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，以基地建設(shè)為依托，以引進(jìn)人才為抓手，促推“12大基地”建設(shè)平衡發(fā)展。
　　在“謀”上見(jiàn)真章。從智庫(kù)基地建設(shè)入手，該縣以蘭州大學(xué)為依托，召集全國(guó)15所高校專家教授組成智囊團(tuán)，就黃河流域高質(zhì)量發(fā)展與生態(tài)保護(hù)、碳中和約束下的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等進(jìn)行合作規(guī)劃。
　　在“育”上拓思路。與高校達(dá)成合作意向，進(jìn)行干部掛職交流。向64所高校發(fā)函，確立合作意向，擬有針對(duì)性地選擇干部到高校掛職，實(shí)現(xiàn)“人才”和“資源”雙向互通的合作效果。
　　在“引”上出實(shí)招。該縣通過(guò)舉辦“學(xué)子歸巢、智慧興平”就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，選定50名大學(xué)畢業(yè)生成立教育一線、疫情防控、鄉(xiāng)村振興、智慧興企和招商引資5個(gè)小分隊(duì)，將基地建設(shè)到學(xué)校、醫(yī)療衛(wèi)生和鄉(xiāng)村振興一線，吸引更多在外大學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)。
　　在“實(shí)”上求突破。與太原師范學(xué)院溝通，在平陸中學(xué)設(shè)立高校優(yōu)質(zhì)生源基地；與蘭州大學(xué)聯(lián)系，設(shè)置平陸縣綜合科研發(fā)展平臺(tái)，為平陸縣提供特色生態(tài)產(chǎn)業(yè)先行試驗(yàn)示范推廣典型。通過(guò)與各大高校合作建立“12大基地”，把合作成果用到平陸經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各領(lǐng)域，全面提升平陸經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平。 （張高陽(yáng)）