■李 明
黨的十九屆六中全會是中國共產黨在開啟第二個百年奮斗目標新征程、中國特色社會主義展現新氣象、中華民族偉大復興續(xù)寫新篇章的關鍵時期，召開的一次具有重大歷史意義的大會。全會通過的《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，全面總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，是一篇光輝的馬克思主義綱領性文獻。全市教育系統(tǒng)要把學習宣傳貫徹黨的十九屆六中全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，堅持原原本本學、聯系實際學、帶著問題學，深刻理解百年大黨的初心使命、精神之源，深刻認識百年大黨走過的萬千坎坷、創(chuàng)造的輝煌成就，深刻感悟中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央和省委、市委的決策部署上來，立足實際，凝聚意志，堅定信心，推動運城教育高質量發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
堅持黨建統(tǒng)領，夯實教育高質量發(fā)展的政治保障
中國共產黨從誕生之日起，就始終堅守為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的初心使命，歷經百年苦難輝煌，開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，向全世界莊嚴宣告了中國共產黨是什么、要干什么這個根本問題。在總結的“十個堅持”歷史經驗中，居第一位的就是“堅持黨的領導”。全市教育系統(tǒng)要強化中國共產黨是中國特色社會主義事業(yè)領導核心，是做好各項工作根本保證的政治自覺、思想自覺，旗幟鮮明地堅持和加強黨對教育工作的領導不動搖，堅決維護習近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，教育師生，指導實踐，推動工作。
高校要堅持和完善黨委領導下的校長負責制，著力抓好系（部）黨組織建設，著力加強黨員隊伍教育管理，壓實黨建工作責任制，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，確保堅持和加強黨對高校的全面領導，確保黨管辦學方向、黨管改革發(fā)展、黨管干部原則，確保黨建與教育事業(yè)深度融合等落到實處。中小學校要落實好黨組織領導下的校長負責制，把政治標準和政治要求貫穿辦學治校、教書育人全過程各方面，堅持為黨育人、為國育才，保證黨的教育方針和黨中央決策部署在中小學校得到貫徹落實。要持續(xù)推進學校基層黨支部標準化規(guī)范化建設，鞏固高校黨支部書記“雙帶頭人”全覆蓋成效，完善“雙培養(yǎng)”機制，引領帶動黨支部建設和教師思想政治工作質量雙提升，有效推進黨建工作和業(yè)務工作融合發(fā)展。要鞏固黨史學習教育成果，及時總結經驗，完善不足，堅持價值導向、突出政治性，遵循認知規(guī)律、突出針對性，加強整體設計、突出統(tǒng)籌性，強化育人目標、突出實效性，進一步推動黨的領導和黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦。
堅守講臺課堂，強化教育高質量發(fā)展的陣地保障
黨的十九屆六中全會深入研究黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合，不斷推進馬克思主義中國化的百年歷程，總結出“堅持理論創(chuàng)新”的歷史經驗，對于全黨深化對新時代黨的創(chuàng)新理論的理解和掌握具有重大指導意義。全市教育系統(tǒng)要守牢課堂主陣地，用堅實的陣地保障為教育高質量發(fā)展夯基壘臺。
要以“大思政課”建設為抓手，把思政小課堂與社會大課堂相結合，突出實踐教學，圍繞鄉(xiāng)村振興、文明城市創(chuàng)建、志愿服務、省校合作等契機，將生動鮮活的實踐引入課堂教學，將課堂設在生產勞動和社會實踐第一線，全面提升育人效果。要積極構建大中小幼思政課一體化聯動格局，統(tǒng)籌區(qū)域內教育教學資源，探索“高校+中學+小學+幼兒園”的思政課縱向集體備課和教研交流機制，集中研討提問題、集中培訓提素質、集中備課提質量，循序漸進、螺旋上升地開設思政課，引導學生立德成人、立志成才。要尊重學生認知特點，以道德與法治（思想政治）、語文、歷史三科課程教材為主，藝術課程教材有重點地納入，其他學科課程教材有機滲透，深化“四史”教育，推動思政課程和課程思政同向而行。要把握學段特點，小學（幼兒園）階段重點側重故事講述、游戲活動、參與體驗、感性認識等，著眼思想啟蒙與價值引導；初中階段重點圍繞黨史國史的基本線索、重大事件、重要人物等，通過閱讀梳理、分析思考、參觀考察等方式，著眼覺悟提高和品德塑造；高中階段要解析黨的基本理論、基本路線、基本方略，結合黨史資料、文獻節(jié)選，通過自主探究、表達分享、社會實踐等方式，著眼思想認同和精神升華；大學階段要系統(tǒng)介紹黨的基本知識、基本理論、體制機制，闡釋黨的領導的歷史邏輯、理論邏輯、實踐邏輯，通過經典研讀、理論宣講等方式，著眼理論自信和行動自覺。
要進一步加強對課堂講授、論壇、報告會、研討會、網絡安全等管理，加強對重點人群的精準管控，防范校園傳教，確保陣地穩(wěn)固、人員穩(wěn)控、校園穩(wěn)定。
堅持篤行實干，站穩(wěn)教育高質量發(fā)展的人民立場
黨的十九屆六中全會深刻闡釋了黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，人民是黨執(zhí)政興國的最大底氣，總結出“堅持人民至上”的歷史經驗，強調全黨必須永遠保持同人民群眾的血肉聯系，踐行以人民為中心的發(fā)展思想，不斷實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益。
教育是最大的民生，事關人民群眾的切身利益。我們必須緊盯教育供求關系、資源條件、評價標準等宏觀大項，直面人民群眾最急最憂最怨的教育問題，從微觀小事抓起，一件接著一件干，一錘接著一錘敲，不斷增強人民群眾在教育上的獲得感、幸福感、安全感，不斷鞏固我市作為教育大市、教育強市的應有地位。項目建設抓進度，著眼長遠，科學編制中心城區(qū)公辦中小學校（幼兒園）布局規(guī)劃，加快已立項目建設進度，以學校建設推動城鎮(zhèn)化進程，以優(yōu)質教育資源促進城市發(fā)展。安全工作抓全員，突出抓好學校日常安全管理和安全教育等重點任務，形成維護校園安全工作合力。教育教學抓質量，深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，完善義務教育評價體系，深化課程教學改革，全面提高教育教學質量。素質教育抓活動，堅持把“人”的成長和發(fā)展放在第一位，鼓勵學校結合實際開設校本課程，開展研究性學習，精心打造好運城素質教育的“百花園”?？傊鋵嵑冒l(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的理念，用教育的高質量發(fā)展，再添新時代的偉大榮光。
（作者系市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長）
